Nuovo arrivo (Buono di carico del 06.02.2014)

TITOLO: Il Costo dell'ignoranza. L'università italiana e La sfida Europa 2020

Giliberto Capano e Marco Meloni (a cura di) Dettagli del Libro italiano: Titolo: Il Costo dell'ignoranza. L'Università italiana e La sfida Europa 2020 Curato da: Capano G., Meloni M. Editore: Il Mulino Collana: Pubblicazioni AREL Dati di PUBBLICAZIONE: Maggio 2013 ISBN: 8815240942 ISBN-13: 9788815240941 Pagine: 319 Formato: brossura Prezzo: € 20,00 Descrizione Quanto è "EUROPEA" l'università italiana? Per rispondere a this Domanda, SI DEVE riconoscere il Che per Troppo tempo l'Unione Europea di posta entrata Nel Discorso Pubblico italiano Solo per i Parametri economico-finanziari, Senza prestare Sufficiente ATTENZIONE Agli Investimenti in Istruzione e ricerca, Fondamentali per la Crescita delle Società Avanzate. Il volume del Presente intende contribuire alla correzione di this Distorsione del Discorso Pubblico, attraverso un'indagine approfondita dei Processi di Riforma e Adattamento al contesto Europeo e Internazionale intrapresi Dal Sistema universitario italiano una Partire, in Particolare, Dagli Anni Novanta. La Piattaforma di Riferimento E La Strategia 2020 dell'Unione EUROPEA, Che considerazione l'università venire Motore dello Sviluppo Economico e sociale. Nei CONTRIBUIR degli Autori, SI affrontano Gli Obiettivi e la prestazione dell'Università italiana in UNA Prospettiva comparata RISPETTO alle best practice Europee, con un'analisi del percorso di implementazione della Riforma da altera parte degli Atenei e l'Inserimento Nel Sistema italiano di Meccanismi di valutazione vengono strumento centrale di Governo del Sistema, Dalla Programmazione alla Ripartizione delle Risorse, mettendo Insieme l'esigenza della Coesione e Quella della Competizione. Si svolge, INFINE, un'analisi Sulle diverse Dimensioni della mobilità e sul Diritto allo Studio, SIA in Una comparazione con la supporti EUROPEO Che Nelle Nuove Dinamiche di Collaborazione TRA Settore Pubblico e Settore Privato. La RECENSIONE de L'Indice Il Costo dell'ignoranza e Una delle tante Raccolte di Saggi Che Parlano del Nostro Sistema universitario. Cosa lo distingué Dalle numerose Pubblicazioni Che OGNI anno escono Sullo Stesso Tema? Perchè Leggere QUESTO piuttosto Che ONU Libro Altro? La Ragione, per Quanto mi riguarda, E il Che Uno dei Due curatori, Marco Meloni, E Deputato nonche Responsabile delle Politiche universitarie per il Partito democratico (nonche, vieni DICONO in gergo, in "quota Letta"). This SUA curatela, coadiuvata da Giliberto Capano, docente di Scienze politiche a Bologna, Mi e Parsa Una comoda Finestra attraverso cui VEDERE venire (e con chi) Una figurativo Politica di Responsabilità Analizza la Realtà ed elabora le idee Che Fara poi Valere nell'arena Politica. La Struttura del volume E piuttosto lineare. I Tredici CONTRIBUIR di QUESTO volumi SI suddividono in tre Sezioni: la prima Traccia Una storia dell'Università italiana; la Seconda SI focalizza Sulla situazione Presente, con Una Certa ENFASI Sulle Pratiche della valutazione, la terza altera parte APRE un Considerazioni Più generali sull'evolversi delle forme della Conoscenza e Silla Loro Diffusione. Tutti i Saggi affrontano UNO SPECIFICO ARGOMENTO, con Una Marcata ENFASI Sulla comparazione internazionale (SOPRATTUTTO con i paesi dell'Unione Europea) e terminano CON QUALCHE raccomandazioni politiche , Cioè QUALCHE suggerimento per Gli Attori Politici. Questi, suggerimenti Sono poi sintetizzati e rielaborati Nel Capitolo conclusivo di una firma dei Due curatori, Dieci Proposte per cambiare l'università italiana . Astenendomi delle Considerazioni di Merito Sulle numerose Tesi esposte Nel Libro, Che ognuno giudicherà Secondo la Propria Coscienza Politica, mi sento di rilevare alcuni Aspetti meritori. L'intenzione Che anima il Libro E condivisibile: Ricordare Che l'Unione Europea, "troppo Spesso (...) entrata Nel Discorso politico e nell'agenda dei Governi italiani solista in Relazione alla Questione economico-Finanziaria", avrebbe also More ° bocchette Oltre un Quella di imporre l ' austerità Agli staticamente Più poveri. In Particolare, Il libro mira un Che Ricordare l'Unione Europea "Vede nell'istruzione superiore ONU Pilastro irrinunciabile" per "migliorare la Nostra Società e la Nostra economia. Inoltre, DOPO Una ministra della Ricerca Che Parla di tunnel dei neutrini e DOPO il Ministro di ONU Governo tecnico Che ha dimostrato in diverse Occasioni di non Avere esattamente il Polso della situazione (sostenendo assurdità venire "i fuoricorso esistono solista in Italia"), Il Fatto Che i legislatori SI Facciano consigliare da docenti e Consulenti sembrerebbe ONU passo avanti. Un Uno sguardo critico queste "luci" proiettano ombre Però diverse Innanzitutto, pur avendo l'Ambizione di Parlare di Politica universitaria, Il libro SI configura piuttosto venire ONU Compendio di sola "ingegneria Istituzionale":. vengono esplorati in Modo dettagliato i Metodi Più efficienti per raggiungere certificazione Obiettivi (ad Esempio l'allocazione efficiente delle Risorse, l'Integrazione della Ricerca Italiana con i partner di Europei), ma Nelle trecento Pagine appaiono pochissime (benchè interessanti) Riflessioni Sugli Obiettivi di Sé. Sembrerebbe Che il "cosa" fare SIA risolto sbrigativamente Nella prima dell'introduzione Frase: siccome "l'Europa E Il Punto di Riferimento Necessario del Nostro Paese" gli Obiettivi Sono gia staticamente Dati Dalla STRATEGIA di Lisbona e Dal Processo di Bologna ea noi non Resta Che trovare le Autostrade per Capire venire raggiungerli, Adottando le best practice Europee Inoltre, molte Pagine del Libro Sono butterate da Una sfilza di corsivi;. difficile non Pensare Che il ricorso all'inglese legittimato da Scopi pratici / semantici ( accountability , alunni ...) ceda talvolta il passo a ONU inglesismo compulsivo e manieristico (Perchè SCRIVERE lag Anziché "Ritardo"?). Guardando poi ai di cv degli Autori Che Hanno contribuito al volume di viene da chiedersi Perche, Accanto a numerosi Accademici Più o Meno blasonati, le Uniche Voci UN PO 'Fuori dal coro appartengano un Professionisti di Una Spa di Consulenza. Non sarebbero staticamente Più pertinenti, ad Esempio, i Tecnici Amministrativi Che lavorano nell'università oppure degli Studenti? zona Qualsiasi Organizzazione Studentesca avrebbe Saputo esprimere Riflessioni interessanti e SOPRATTUTTO "radicate" su Diritto allo Studio, e Magari puro evitando le incongruenze contenute Nel Saggio Dedicato a Esso, Che Parla del Sistema del REGNO UNITO talvolta prima della Riforma Browne e talvolta DOPO. Insomma, SI ha l'Impressione Che il volume di SIA significativamente succube del "sogno tecnocratico", Secondo cui Una Democrazia funziona . al meglio QUANDO i (Pochi) competenti dettano un'agenda e Tutti Gli ALTRI la rispettano Per chi mi vieni non ê ottimista a riguardo una this venire ad More oligarchie, ci Sono Una notizia Buona E Una Cattiva: la prima E il Che Meloni auspica UN "Dibattito franco, diffuso e coraggioso" Aperto A tutta la cittadinanza. La Cattiva E il Che sappiamo bene Quanto le Azioni divergano Dagli auspici QUANDO un formularli E ONU politico del Pd. Tante Riforme, ma All'Insegna Di Una Profonda incertezza Strategica: Quel Che servono Oggi in Italia - si Legge di volume QUESTO  a cura di Giliberto Capano e Marco Meloni - è "l'autonomia Responsabile" e Coerente dell'Università, con l ' offerta di lauree modellate su SISTEMI produttivi Che vivono irreversibili cambiamenti e Una Visione di medio-Lungo Termine ancorata alla Costruzione dell'identità Europea. Il volume, il Che SI avvale dei CONTRIBUIR di 19 Esperti, costituisce Una delle Indagini Più Compila e approfondite USCITE negligenza ULTIMI Anni sul Sistema universitario italiano e Sulle Riforme Intraprese per adattare I Nostri Atenei al contesto Internazionale, una Partire Dagli Obiettivi fissati con la Strategia Europa 2020. Tale Strategia SI Basa sull'idea Che Siano cruciali per lo Sviluppo Sia la Qualità dell'Istruzione Che la quantita dei fruitori: in Prospettiva racconto, Nel 2020 almeno il 40% della popolazione EUROPEA TRA I 19 EI 34 Anni dovrebbe Essere in Possesso Di Una laurea. Obiettivo tutt'altro Che SCONTATO Nel Nostro Paese, se SI considerazioni Che in Italia, Secondo l'ultimo  Rapporto Eurostat , il solista 21,7% di chi ha cominciato l'università ha Completato il percorso di studi e SI E Laureato Entro i 34 Anni: il Dato italiano del 2012 e il Peggiore Tra I 27 Paesi UE, la colomba dei media di chi compie il ciclo di istruzione terziaria E del 35,8%. Suddiviso in tre parti, il volume ricostruisce con il Estremo Rigore scientifico Gli Sforzi intrapresi per la modernizzazione dell'Università e Gli scenari di Che SI delineano Oggi, nel contesto delle Nazioni Unite Che Richiede Semper Di Più Una Logica di Tipo Integrato. La prima Parte ripercorre l'Evoluzione dell'Università italiana e, Nella DEFINIZIONE di Guido Melis, la necessitá di superare «il riformismo Senza bussola» Che ha contraddistinto le Misure adottate negligenza ULTIMI Trent'anni per correggere la separatezza degli Atenei dal mondo del Lavoro e degli Interessi reali. Nella Seconda parte SI analizzano cause ed Effetti della Riforma Gelmini e della Nascita dell'Agenzia Nazionale di valutazione del Sistema universitario e della Ricerca ( ANVUR ) su Sistema delle Nazioni Unite, arrivato quello italiano, Spesso Ancora restio a certificare Nei Fatti, rispondere alle Richieste e ai Dubbi Che vengono Avanzati, mettere in Atto I cambiamenti Che vengono invocati. Nella terza altera parte, di amplissimo respiro, SI spiega Perchè E Cruciale Che chi in Italia collabora all'elaborazione delle Politiche sull'istruzione SI appro degli Strumenti necessari un Muoversi Nella Complessità della vita Istituzionale comunitaria, laddove SI Forgiano le Politiche della Ricerca e dell ' Innovazione. Le Politiche dell'Istruzione superiore, in Italia e in Europa, non possono prescindere Più Dalla Dimensione Internazionale di Questi, FENOMENI: a maggior Ragione Ora Che le Principali università del Mondo utilizzano Semper Di Più le Tecnologie Digitali per la condivisione del Sapere. Inoltre, la geopolitica della Conoscenza Semper Di Più Diventa ONU Fattore rilevante Nella STRATEGIA Internazionale degli statisti: venire dimostra Il caso della Germania - con Una Visione della Ricerca, della Formazione e dell'Innovazione Che lega Strettamente l'università e la grande industria - la «diplomazia commerciale» Passa Semper Di Più per la Capacità dell'Università di recepire e Interpretare le Esigenze degli statisti nda diversificazione Settori (clima / energia, salute / Nutrizione, mobilità, Sicurezza, Comunicazione) e di contribuire Insieme Alle Aziende a rispondere a Quei bisogni e possibilita creare Lavoro. Il volume, il che si chiude con Dieci raccomandazioni finali su venire perseguire l'autonomia Istituzionale, la valutazione e la rendicontazione ( accountability ) delle università con maggiore Efficacia e Coerenza, riempie Una lacuna Nella saggistica Silla Formazione superiore. Esso costituisce ONU Eccellente punto di PARTENZA Non solo per quantitativi Sono Coinvolti (docenti, Studenti, Ricercatori, Gli Amministratori) nia Profondi cambiamenti dell'Università, ma also a Quei Cittadini Interessati a Conoscere lo Stato e il funzionamento dei Nostri Atenei, le idee e le Proposte per renderli Più efficaci Nel Occupazione possibilita creare. Perchè l'Italia svi Tornare a Investire sul Capitale Umano per ricominciare a Crescere e ritrovare Il Senso Profondo del Progetto di Integrazione EUROPEO also nia Settori Chiave dell'Istruzione e della cultura. Manuela Borraccino http://www.rivistauniversitas.it/Articoli.aspx?IDC=2988 http://www.libreriauniversitaria.it/costo-ignoranza-universita-italiana-sfida/libro/9788815240941